Efecto invernadero

10 05 2011

La atmósfera de la Tierra está compuesta de muchos gases. Los más abundantes son el nitrógeno y el oxígeno (este último es el que necesitamos para respirar). El resto, menos de una centésima parte, son gases llamados “de invernadero”. No los podemos ver ni oler, pero están allí. Algunos de ellos son el dióxido de carbono, el metano y el dióxido de nitrógeno.
En pequeñas concentraciones, los gases de invernadero son vitales para nuestra supervivencia. Cuando la luz solar llega a la Tierra, un poco de esta energía se refleja en las nubes; el resto atraviesa la atmósfera y llega al suelo. Gracias a esta energía, por ejemplo, las plantas pueden crecer y desarrollarse.

Pero no toda la energía del Sol es aprovechada en la Tierra; una parte es “devuelta” al espacio. Como la Tierra es mucho más fría que el Sol, no puede devolver la energía en forma de luz y calor. Por eso la envía de una manera diferente, llamada “infrarroja”.
Los gases de invernadero absorben esta energía infrarroja como una esponja, calentando tanto la superficie de la Tierra como el aire que la rodea. Si no existieran los gases de invernadero, el planeta sería ¡cerca de 30 grados más frío de lo que es ahora! En esas condiciones, probablemente la vida nunca hubiera podido desarrollarse. Esto es lo que sucede, por ejemplo, en Marte.
Marte tiene casi el mismo tamaño de la Tierra, y está a una distancia del Sol muy similar, pero es tan frío que no existe agua líquida (sólo hay hielo), ni se ha descubierto vida de ningún tipo. Esto es porque su atmósfera es mucho más delgada y casi no tiene gases de invernadero. Por otro lado, Venus tiene una atmósfera muy espesa, compuesta casi en su totalidad por gases de invernadero. ¿El resultado? Su superficie es 500ºC más caliente de lo que sería sin esos gases.
El efecto de calentamiento que producen los gases se llama efecto invernadero: la energía del Sol queda atrapada por los gases, del mismo modo en que el calor queda atrapado detrás de los vidrios de un invernadero.

Prácticamente toda la energía que nos llega del Sol está constituida por radiación infrarroja, ultravioleta y luz visible. Mientras que la atmósfera absorbe la radiación infrarroja y ultravioleta, la luz visible llega a la superficie de la Tierra. Una parte muy pequeña de esta energía que nos llega en forma de luz visible es utilizada por las plantas verdes para producir hidratos de carbono, en un proceso químico conocido con el nombre de fotosíntesis.

En la fotosíntesis participa únicamente una cantidad muy pequeña de la energía que nos llega en forma de luz visible. El resto de esta energía es absorbida por la superficie de la Tierra que, a su vez, emite gran parte de ella como radiación infrarroja. Esta radiación infrarroja es absorbida por algunos de los componentes de la atmósfera (los mismos que absorben la radiación infrarroja que proviene del Sol) que, a su vez, la remiten de nuevo hacia la Tierra. El resultado de todo esto es que hay una gran cantidad de energía circulando entre la superficie de la Tierra y la atmósfera, y esto provoca un calentamiento de la misma. Así, se ha estimado que, si no existiera este fenómeno, conocido con el nombre de efecto invernadero, la temperatura de la superficie de la Tierra sería de unos veinte grados bajo cero. Entre los componentes de la atmósfera implicados en este fenómeno, los más importantes son el anhídrido carbónico y el vapor de agua (la humedad), que actúan como un filtro en una dirección, es decir, dejan pasar energía, en forma de luz visible, hacia la Tierra, mientras que no permiten que la Tierra emita energía al espacio exterior en forma de radiación infrarroja.

En lo que respecta al efecto invernadero, se está produciendo un incremento espectacular del contenido en anhídrido carbónico en la atmósfera a causa de la quema indiscriminada de combustibles fósiles, como el carbón y la gasolina, y de la destrucción de los bosques tropicales. Así, desde el comienzo de la Revolución Industrial, el contenido en anhídrido carbónico de la atmósfera se ha incrementado aproximadamente en un 20 %. La consecuencia previsible de esto es el aumento de la temperatura media de la superficie de la Tierra, con un cambio global del clima que afectará tanto a las plantas verdes como a los animales. Las previsiones más catastrofistas aseguran que incluso se producirá una fusión parcial del hielo que cubre permanentemente los Polos, con lo que muchas zonas costeras podrían quedar sumergidas bajo las aguas.

Consecuencias:

Conocemos las consecuencias que podemos esperar del efecto invernadero para el próximo siglo, en caso de que no vuelva a valores más bajos:

  • Aumento de la temperatura media del planeta.
  • Aumento de sequías en unas zonas e inundaciones en otras. Mayor frecuencia de formación de huracanes.
  • Progresivo deshielo de los casquetes polares, con la consiguiente subida de los niveles de los océanos.
  • Incremento de las precipitaciones a nivel planetario pero lloverá menos días y más torrencialmente.
  • Aumento de la cantidad de días calurosos, traducido en olas de calor.
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PowerPoint “El Impacto Tecnológico”

9 05 2011

Debeis realizar un Powerpoint, sobre el tema que escogisteis para hacer el trabajo escrito sobre “El impacto tecnológico”, que cumpla los siguientes requisitos:

  • Debe estar bien estructurado (titulo, guión, desarrollo de los apartados, dibujos explicativos y bibliografía).
  • Debe constar de al menos 12 diapositivas explicativas.
  • Seguir los consejos para realizar un powerpoint.
  • Deben tener tal información que os permita exponerlos durante una duración de al menos 10 minutos.

Teneis de tiempo para enviar los powerpoints a mi correo hasta el día 17 hasta las 17:15.


Se valorara tanto la presentación del PowerPoint, como la información y su exposición en clase.

Si teneis alguna duda o necesitais repasar algun concepto sobre Powerpoint, clic aquí.





Tecnología y medioambiente. Trabajos

18 04 2011
  1. CONTAMINACIÓN ATMOSFERICA:

Escoger dos entre:

    • Lluvia Ácida
    • Efecto Invernadero
    • Deterioro de la Capa de Ozono

Incluir el apartado de CAUSAS Y CONSECUENCIAS.

  1. RECOGIDA DE BASURAS:
    • Selectiva
    • no selectiva (vertederos)

Incluir el apartado de VENTAJAS E INCONVENIENTES (de cada una).

  1. PUNTOS LIMPIOS:
    • ¿Cómo funcionan?
    • ¿Qué materiales recogen?
    • ¿Cómo los seleccionan?
    • Ventajas
  1. RECICLADO:

Escoger dos entre:

    • Plásticos
    • Papel y cartón
    • Metales
    • Vidrios

Incluir el apartado de VENTAJAS.

Ø      Escoger uno de estos cuatro trabajos.

Ø      Cada trabajo deberá constar, como mínimo, de ocho folios, más dibujos explicativos.

Ø      La información podrá sacarse de Internet, pero el trabajo deberá estar escrito a mano y con buena presentación (Nunca a ordenador).

Ø      Todo trabajo deberá tener un guión al inicio y la bibliografía utilizada, para realizarlos, en la página final (no se contabilizarán entre los ocho folios requeridos).

Ø      La fecha de entrega será el día 3 de Mayo de 2011.





El transformador

11 01 2011

Definición:

Se denomina transformador o transfor (abreviatura) o trafo (vulgaridad), a un dispositivo eléctrico que permite aumentar o disminuir la tensión en un circuito eléctrico de corriente alterna, manteniendo la frecuencia.

Transformador elevador/ reductor de voltaje:

Son empleados por empresas transportadoras eléctricas en las subestaciones de la red de transporte de energía eléctrica, con el fin de disminuir las pérdidas por efecto Joule. Debido a la resistencia de los conductores, conviene transportar la energía eléctrica a tensiones elevadas, lo que origina la necesidad de reducir nuevamente dichas tensiones para adaptarlas a las de utilización.

El transformador elevador sube la tensión y baja la intensidad, mientras que el reductor, baja la tensión y sube la intensidad de la corriente eléctrica.

Las altas tensiones son peligrosas para el uso doméstico, ya que existe el riesgo de electrocución. Por esta razón se deben colocar transformadores elevadores de la tensión a la salida de los centros de producción y transformadores reductores a la entrada de los centros de consumo.

Impacto atmosférico:

Generan campos magnéticos y eléctricos de elevada intensidad con consecuencias sobre los seres vivos todavía no contrastadas por la comunidad científica. Se recomienda establecer una distancia de seguridad de 100 m como mínimo a las instalaciones o viviendas.

Impacto terrestre:

Contaminación visual y estética.